Русский язык

Презентация для пробного урока по русскому языку

Поздравляем!

Вы успешно прошли первую часть, где проверялись ваши знания предмета и методики. Теперь мы хотим проверить ваши умения на практике. Поэтому просим вас подготовить урок на 10-15 минут.

Важно:

перед уроком проверьте качество вашего интернет соединения, работу камеры и микрофона (например, тут или в Skype). Также вы можете проверить исправность камеры и микрофона непосредственно в личном кабинете.

убедитесь, что в вашем браузере разрешен доступ к камере и микрофону для нашего сайта. Для этого вам необходимо включить их, как показано на скриншоте.

урок необходимо провести со стационарного компьютера или ноутбука, используя браузер Google Chrome.

чтобы зайти на урок перейдите по ссылке и выберите Вход учителя. Ваш логин и пароль для входа находятся на вашей почте.

Если у вас не получается прийти на урок, воспользуйтесь кнопкой "отменить урок" в личном кабинете или напишите на recruiting@onlineschool.ru, мы поможем вам перенести урок. Если Вы готовитесь к уроку на платформе, НЕ завершайте урок, а просто закройте вкладку.

Что рассказывать на уроке?

Изучите презентацию: мы предлагаем вам провести урок с учеником 11-го класса, готовящимся к ЕГЭ по русскому языку.

Вам даны основные пункты плана урока и презентация. Вы можете использовать дополнительные материалы и задания, изменить что-то в плане. Главное, чтобы это не вредило общему контексту и усвоению материала учеником.

В конце урока вам будет необходимо дать обратную связь ученику и его родителю. Расскажите, как прошёл урок, дайте характеристику сильных сторон ученика и зон роста и обозначьте, как будет проходить подготовка к экзамену с их учетом. Не забудьте привести примеры из урока.

Кроме того, в конце урока родитель ученика может спросить вас, почему им стоит заниматься именно с вами. На этот случай стоит подготовить краткую устную самопрезентацию.

План урока

1 слайд - знакомство с учеником (Начните с приветствия ученика, узнайте как его зовут, как у него дела, создайте положительный настрой на урок);

2-4 слайды - вводная часть (Назовите тему урока, определите цели и маршрут занятия, отметьте, что он уже на финишной прямой и осталось всего 2 задания, скажите о связи задания 25 с сочинением);

5-10 слайды - этап актуализации знаний (Актуализируйте знания, опирайтесь на его опыт выполнения задания 2. Вспомните классификацию средств связи (в назывном порядке перечислите: лексические - лексический повтор, синонимы, антонимы, однокоренные слова; синтаксические - неполные предложения, синтаксический параллелизм, вводные слова). Подробнее остановитесь на морфологических, поскольку на этом уроке задания на отработку направлены на освоение морфологических средств связи. При чтении предложений обращайте внимание на выделенные жирным шрифтом слова, называйте части речи. Постарайтесь построить урок так, чтобы ученик самостоятельно открывал знание, не говорите за него);

11 слайд - первичное закрепление знаний (Проверьте, понимает ли ученик, что такое средство связи и как его найти в предложениях. Потренируйтесь находить средства связи в предложенных примерах);

12-13 слайды - первичный контроль знаний (Переходите к механике выполнения задания в формате ЕГЭ. Покажите, как работать с формулировкой задания: важно выделить диапазон предложений для анализа, определить искомое средство связи, проработать, как каждое предложение связано с предыдущим);

14 слайд - вторичное закрепление знаний (Важно показывать взаимосвязь заданий тестовой части с сочинением. Поэтому вам предстоит проанализировать фрагмент сочинения, которое ученик “писал” дома. Важно, чтобы ученик увидел недочеты в работе. Путь анализа сочинения - на усмотрение учителя. Обращаем ваше внимание на то, что в сочинении нет фактических ошибок, а примеры верно иллюстрируют заявленную учеником проблему. Правки вносите на слайде, пользуясь встроенным маркером);

15-17 слайды - предметная и эмоциональная рефлексия (Проведите рефлексию по занятию):

выясните, понял ли ученик, как новые знания помогут ему выполнить другие задания ЕГЭ;
продемонстрируйте маршрут ученика;
получите обратную связь от ученика и дайте ему свои комментарии по работе на уроке.

Постарайтесь расположить ученика к себе на данном этапе, чтобы он/она максимально честно ответили на вопросы).

Как будет происходить оценка урока?

Методист оценит урок по следующим критериям, в зависимости от суммарной оценки будет определен размер вашей оплаты для работы в школе.

Методика

Подача материала

Качество подачи материала, использование приемов “Подводка к материалу”, “Наведение на ответ”, “Правильность преподнесения материала”:

Подводка к материалу: сплочение ученика с преподавателем, преподнесение легенды, фокусировка внимания ученика, проверка знаний.

Наведение на ответ: ученик понимает, что может сделать что-то сам, ребенок самостоятельно думает над ответом, ребенок вовлечен в учебный процесс, ребенок отвечает на вопросы учителя самостоятельно.

Правильность преподнесения материала: разборчивая и грамотная речь учителя без слов “паразитов”, без ошибок в математических наименованиях.

Процент речи учителя

Предоставление возможности ребенку выразить мысль, время на ответ.

Фиксация результатов ребенка во время урока

Использование мотиваторов (дай пять!), похвала и поддержка ученика.

Умение реагировать на ситуацию

Реакция на непредсказуемый ответ ученика, ситуацию на уроке, не соответствующую ожиданиям.

Организация

Рациональное использование времени

Чувство времени, распределение времени на этапы урока.

Эмоциональная вовлеченность преподавателя

Настрой учителя, активность на уроке, заинтересованность в результатах ученика.

Знание предмета

На занятиях в старшей школе важно продемонстрировать предметную компетентность: подготовьтесь к уроку.

Как зайти на урок?

Перейдите по ссылке в ваш личный кабинет на нашей платформе. Должно отобразиться окно как на скриншоте ниже. Затем нажмите на кнопку “Начать урок”.

После этого вам откроется окно урока.

Чтобы открыть презентацию, выберите в панели снизу пункт “Доска” -> “Презентация”. В открывшемся окне “Пробный урок с методистом” и “Презентация для пробного урока с методистом”.

После этого для вас и методиста откроется презентация.

Полезные кнопки, которые могут вам пригодиться во время урока

Кнопки пролистывания слайдов. Используйте, когда вы открыли презентацию, чтобы перелистывать слайды.

Завершить урок. В конце урока не забудьте нажать на красную кнопку с трубкой

Указка. Используйте её всегда, когда разбираете слайд, указываете на отдельные элементы, подсказываете. Работает только на презентации

Маркер. Маркер ученику включает преподаватель. Если вы хотите включить маркер своему ученику, вам нужно нажать на изображение ученика и нажать на иконку «маркер». После нажатия на эту кнопку, у ученика открывается доступ к рисованию на платформе.